Bir yabancıya bir Rus dili nasıl öğretilir
Video: Yabancı dil nasıl öğrenilir? 6 ALTIN TAVSİYE! 2024, Temmuz
Yabancılara Rusça öğretmek, dilbilimsel ve dilsel-kültürel alanlarda geniş bilgi gerektiren karmaşık, zaman alıcı, çok aşamalı bir süreçtir.
İhtiyacınız olacak
- - bir yabancı;
- - filolojik eğitim;
- - yabancı dil bilgisi;
- - Rusça'yı yabancı dil olarak öğretme alanında kapsamlı bilgi.
Kullanım kılavuzu
1
Rusça'yı yabancı dil olarak öğretmek artık yeniden doğuyor. On yıllardır egemen olan gramer yaklaşımı, entegre öğretim yönteminden daha düşüktür. Entegre bir yaklaşım, standart olmayan konuşma durumlarına daha fazla adapte olur. Bu yöntemle eğitilmiş bir yabancı, neye cevap vereceğini kolayca bulacaktır, çünkü düşüncelerini bağımsız olarak formüle etmeye alışıktır (klişe ifadeler bu yaklaşımda minimal olarak kullanılır).
2
Entegre yaklaşımın avantajı, bu durumda konuşmanın tanınması, bir kişinin konuşma aparatının büyük bir kısmını eğitirken, konuşulan bir sözcüğü telaffuz ediyormuş gibi işitmesi ve hissetmesi nedeniyle daha hızlı olmasıdır, bu da onu doğru çevirmek için daha fazla şansı olduğu anlamına gelir. Ayrıca, kendi konuşma pratiği burada büyük bir rol oynar - belki de duyulan yapıları kullanır ve bunları kolayca tanır.
3
Bir yabancıya entegre bir öğretim yöntemi kullanarak bir Rus dili öğretmek için tipik zorluklara dikkat edin. Her şeyden önce, bunlar, belirsizlik ve eşcinsellikten kaynaklanan kelimenin anlamını yorumlamada zorluklardır. Bu yön için yeterli zaman tanıyın, her zor durumda öğrencilerinize açıklayın.
4
Bir kelimeyi sesle tanımakta da zorluklar vardır - bu sadece bir seste ([alt]] -) farklılık gösteren kelimelerin varlığıdır. Bir yabancı bu farkı hemen kulak tarafından algılamaz.
5
Rus dili öğrencileri için en büyük zorluklar yazılı olarak ortaya çıkmaktadır. Bir yabancı, kelimenin kökündeki baskısız ünlüleri kontrol etme ilkesini hemen açıklayamayacaktır (birçok dilde bu fenomen yoktur ve öğrencilerin bu tür yazımları tanıması ve doğrulaması son derece zordur). Vaka sonları sistemi ve Rus dilindeki üç isim ile bağlantısı asimilasyon için en zor dilbilgisi kompleksidir.
6
Rus dilini öğrenen bir yabancı, çok miktarda teorik ve pratik materyal öğrenmelidir. Ancak, kuralların, kelime bilgisinin, sözdizimsel yapıların ezberlenmesini sürekli olarak dikte ederseniz ve uyarırsanız, öğrenci iletişim alanında zorluklar yaşayacaktır.
7
Öğrencinizin Rusça akıcı olmasını gerçekten istiyorsanız, eğitim için aşağıdaki şemayı kullanın: “Kalıpların tanımlanması” - “Kuralın oluşturulması” - “Teoride derinleşme” (eğitim seviyesine bağlı olarak görsel yardımlar kullanılabilir).
8
Bir örnek:
Konu: Üçüncü yavaşlamanın isimleri.
Aşama 1.
Kelimeler verilir: gece, kız, konuşma, katliam, oyun, soba …
Soru: Konuşmanın hangi kısmı alıntılanmıştır?
Öğrenci cevabı: "Kim? Ne?" ve isimlerdir.
Soru: Bunlar ne tür isimler?
Cevap: Kadınsı.
Soru: Bu isimler neyle bitiyor?
Cevap: "b" de.
9
Aşama 2.
Sonuç olarak, üçüncü yavaşlama isimleri yumuşak bir işaretle biten kadınsı isimlerdir.
10
Aşama 3.
Sondaki yumuşak işaretin sadece üçüncü yavaşlamanın isimlerinde yazıldığı ve birçok çoğuldaki isimlerde RP, örneğin "bulutlar", "görevler" olarak yazıldığına dikkat edilmelidir.