Okulda bir master sınıfı nasıl yapılır

Okuldaki ana sınıf, yetişkinler için yapılan aynı dersten farklı olacaktır. Hazırlarken, seyircinin yaşını ve ilgi alanlarını kesin olarak belirlemek ve buna dayanarak bir ders planı oluşturmak özellikle gereklidir.

Kullanım kılavuzu

1

Hangi yaşta çocuklar için bir ana sınıf yapacağınızı belirleyin. Okul döneminde, yaşamın her yılında, çocuğun bilgi algısının davranışları, ilgi alanları ve özellikleri büyük ölçüde değişir. Bu nedenle, bir ders geliştirirken, bunun beşinci sınıf öğrencisi veya yedinci sınıf öğrencisi için bir talimat olup olmadığını bilmek önemlidir.

2

Atölye için bir tema seçin. Çalışacağınız belirli bir öğrenci grubunun ilgi alanlarını ve gelişim düzeylerini göz önünde bulundurun. Çocukların okulda daha önce çalışmış oldukları soruları tekrarlamayın ve aynı zamanda onları sadece büyük çocukların yapabileceği çok zor görevler yapmayın. Dersin yönünü, sınıfın yakın zamanda sınıfta gerçekleştiği gerçeğine bağlayabilirsiniz ve ana sınıf çocuklara bu konu hakkında ek bilgi verir.

3

Bir kitlenin önünde performans tarzınızı düşünün. Sunum biçimini öğrencilere yakın olacak şekilde uyarlamaya çalışın, ancak jargonlarını tamamen kopyalamayın. Karmaşık terimler hikayede saklanabilir ve kısa bir açıklama ile birlikte çocukların kelime haznesini doldurabilirler.

4

Çocukların yaşına bağlı olarak, çalıştayın süresini belirleyin. Bir dinleyicinin yılları ne kadar az olursa, dikkatini bir tür faaliyete uzun süre devam etmek o kadar zor olacaktır.

5

Ana sınıfın bilgi yüzdesini ve pratik kısımlarını hesaplayın. Sınıfta konuyu ne kadar derinlemesine inceleyeceğinizi belirleyin. Bilgiyi aşırı basitleştirmeyin veya öğrencilere bu yaşta kendileri için yararlı olmayacak bilgileri yüklemeyin.

6

Ders için malzeme hazırlayın. Çocuklardan ihtiyaçları olan her şeyi yanlarında getirmelerini isteyebilirsiniz, ancak o zaman bile en dağınık olanlar için bir veya iki ek set alın.

7

Ana sınıf sırasında hedefe ulaşmak için yapılması gereken her eylemi açıklayın. Öğrencilere sadece nasıl değil, neden bir şeyler yapmanız gerektiğini açıklayın.

8

Her çocuğun bağımsız olmasına izin verin. İlk seferinde başaramadığını görürseniz, birkaç deneme daha yapana kadar bekleyin. Sadece arıza durumunda yardımınızı sunun.

9

Dersin sonunda, ana sınıfın sonuçlarını çocuklarla tartışın. Her çalışmanın esasına dikkat edin. Edinilen becerilerin hayatta nasıl kullanılabileceğini ve bağımsız olarak nasıl geliştirilebileceğini anlatın.