Ortalama puan 3,5 ise hangi puan dörtte birinden fazla olacak

Ortalama puan 3,5 ise hangi puan dörtte birinden fazla olacak
Ortalama puan 3,5 ise hangi puan dörtte birinden fazla olacak

Video: Standart Sapma Nedir | ZOR SORU FAZLA PUAN GETİRİR Mİ 2024, Temmuz

Video: Standart Sapma Nedir | ZOR SORU FAZLA PUAN GETİRİR Mİ 2024, Temmuz
Anonim

Rusya'daki çoğu okulda, orta dereceli notlar daha önce ortalama işareti yuvarlayarak ayarlanmıştı. Çok uzun zaman önce, bu yöntemin kusurlu olduğu tespit edildi, bu nedenle okullarda işaretleme için tüm önerileri açıkça dile getiren belge hükümleri ortaya çıktı. Tüm öğretmenler bu önerileri özellikle üç aylık değerlendirme tartışmalı olduğunda kullanır.

Ortalama 3.5 puan, çeyrek öğretmenin üç ve dördünü ayarlayabildiği değerdir. Bu tartışmalı bir nokta. Ve öğrenciyi küçümsememek, ancak fazla abartmamak için, öğretmen, öğrenci başarılarını değerlendirmek için kuralların belge sunumunda belirtilen önerileri kesinlikle takip eder.

Orta dereceli notlandırma şu şekildedir: öğretmen, ortalama öğrenci puanını kontrol ve doğrulama çalışmaları için ayrı ayrı, derslerin cevapları için ayrı ayrı ve ayrıca ödev için ayrı olarak hesaplar (elbette, yalnızca dergide verilen notlar dikkate alınır). Ayrıca, belirli işler için ortalama üç puan alan öğretmen ve çeyreklik not alır. Ara sertifikada işareti ayarlarken en büyük “ağırlık” ın doğrulama ve kontrol çalışması olduğunu, ödevlerin en az olduğunu belirtmek gerekir.

Okullara elektronik bir günlük eklendiğinden, hem öğrenci hem de öğrencilerin velileri notların ne için olduğunu takip edebilir ve bağımsız olarak hangi işaretin çeyrek üzerinde olacağını hesaplayabilir. Örneğin, çalışma döneminde öğrenci kontrol için 4 ve 5, dersteki cevaplar için 3 ve 3 ve ödev için 2 ve 4 aldıysa, bu notların ortalama puanı 3.5 olacaktır ve bu durumda öğretmen muhtemelen toplamda, çeyrekte dördü belirleyecek, çünkü ana işler “iyi” ve “mükemmel” olarak gerçekleştiriliyor.

Önemli: programın elektronik günlüğü olan bir sitede yazdığı ortalama puana güvenmeyin. Sonuçta, notların neden verildiğini dikkate almaz, bu da öğrencinin bilgisini doğru bir şekilde değerlendiremeyeceği anlamına gelir. Bunu başarabilen, disiplini yöneten bir öğretmendir.