Sonuç ve öneriler nasıl yazılır

Öğretmenlerin çalışmaları düzenli olarak yüksek otoriteler tarafından izlenir ve bu niteliklerini ve öğretim seviyelerini değerlendirmek için yapılır ve çocuklarla ders dışı çalışma da doğrulanabilir. Sonuçlara dayanarak, her bir öğretmenin etkinliğinin olumlu yönlerini ve belirlenen eksiklikleri, eksiklikleri mutlaka yansıtması gereken bir sertifika derlenir. Sonunda sonuçlar ve öneriler yapılır.

Kullanım kılavuzu

1

Her şeyden önce, sonuçlar ve öneriler belirli bilgilere dayanmalıdır. Bu nedenle, önce dairelerin ve bölümlerin çalışmasının hangi amaç için ve ne zaman çerçevede kontrol edildiğini belirtin.

2

Ardından, liderlerinin tüm çevrelerini ve bölümlerini, soyadlarını, adlarını ve soyadlarını listeleyin ve ayrıca sınıfların içeriğinin onaylanan planlara uygun olup olmadığı hakkında bir sonuç çıkarın. Ardından, denetim sırasında hangi olumlu yönlerin ve zayıflıkların tespit edildiğini belirtin.

3

Sonunda, doğrudan sonuçlara ve önerilere gidin. Mümkün olduğunca spesifik olmalıdırlar. Örneğin, okul çocuklarının belediye, bölge yarışmalarına ve olimpiyatlara zayıf bir şekilde katıldığı ortaya çıktıysa, bunu uygun çevreleri ve bölümleri yöneten öğretmenlere ve çalışmalarında ayarlamalar yapmaya davet eden öğretmenlere dikkat etmek gerekir.

4

Denetim sırasında sınıflar için planlanan müfredatın yerine getirilmediği, çocukların ders dışı etkinliklere katılmakta isteksiz oldukları tespit edildiğinde, bu da not edilmelidir ve öğretmenlere gerekli tavsiyeler verilmelidir.

5

Buna göre, daire ve bölümlere katılan çocukların belediye, bölge yarışmaları, olimpiyatlar, ödüller ve fahri diplomalarda iyi sonuçlar elde ettiği durumlarda, öğretmenlerin - daire ve bölüm başkanlarının değerleri sonuçlara not edilmelidir.

6

Denetçiler kendilerini sadece güçlü ve zayıf yönleri listelemeyle sınırlamamalıdır. Sonuçta, bu sonuçlarda çok az anlam var. Ayrıca, belirli bir çemberin, bölümün aktivitesini nasıl iyileştirmenin ve belirli bir öğretmene yardım etmenin mümkün olduğu konusunda önerilerde bulunmak gerekir. Örneğin, çocuklar bölge yarışmalarına katılmamıştır. Resmi bir yaklaşımla - eksi öğretmen. Peki ya bu gerçekleşti, çünkü köy okulunun kendi nakliyesi yoktu? Bu gerçeği yansıtmak acı vermez ve okul müdürüne belediye yetkililerinden yardım istemesini önerir.