Öğretmen deneyimi nasıl özetlenir?
Video: Okuyayım Ama Nasıl ? 2024, Temmuz
Pedagojik deneyim, belirli pedagojik problemleri çözmek için yöntemlerin ayrılmaz bir özelliğidir. Bu yöntem belirli yasalara sahip olmalı ve belirli koşulları karşılamalıdır. Genelleme ihtiyacı, yani öğretmenin faaliyetlerini bilimsel bir bakış açısıyla anlamada, öğretmenin bu konuda çok sayıda metodolojik gelişme biriktirmesi durumunda ortaya çıkar.
İhtiyacınız olacak
- - konuyla ilgili metodolojik gelişmeler;
- - didaktik malzeme ve kılavuzlar:
- - deneyimi gösteren fotoğraflar ve videolar;
- - İnternete sahip bir bilgisayar.
Kullanım kılavuzu
1
Pedagojik deneyiminizi veya başka bir öğretmenin deneyimini özetlemenize izin veren gerekçeleri belirleyin. Örneğin, belirli bir yazma programı üzerinde çalışıyorsunuz. Ne tür bir program olduğunu, neden aldığınızı kısaca açıklayın. Bize temel didaktik ilkelerinin ne olduğunu ve bunları çalışmalarınızda nasıl kullandığınızı anlatın. Bu genelleme konusudur.
2
Çalışmanızın amacını tanımlayın. Belirli bir programın hedeflerini tamamen tekrarlayabilir veya bir kısmına karşılık gelebilirler. Yazarlık programınız hakkında konuşuyorsak, yardımıyla çözmek istediğiniz görevleri tam olarak belirtin. Görevler eğitsel, eğitici ve gelişmekte.
3
Bu teknik için çalışma biçimlerini açıklayınız. Geleneksel dersler, seminerler, geziler, internet dersleri ve çok daha fazlası olabilir. Çalışma biçimleri, görevlerin çözümüne katkıda bulunmalıdır.
4
Bize çalışmalarınızın sonuçlarını anlatın. Bunun için teşhis sonuçlarını veya bağımsız bir öğrenci bilgi kontrol sisteminin verilerini kullanın. Teşhis hem bu programdaki çalışmanın başlangıcında hem de ara aşamalarda yapılmalıdır. Uygulanması için birçok yöntem vardır. Bu hem geleneksel yazılı çalışma, hem de her türlü test ve Soru-Cevap sistemini kullanarak uzaktan teşhis olabilir.
5
Olumlu bir sonuç elde etmeyi nasıl başardığınızı analiz edin. Yöntemlerinizi, bu konuda çalışan öncüllerinizin yöntemleri ile karşılaştırın. Ayrıca, bu program üzerinde çalışmanın gerçekleştirilebileceği koşullar ve kullandığınız didaktik materyal hakkında da konuşmalısınız.
6
Pedagojik deneyiminizi temsil etmek zorunda değilsiniz, ancak başka birinin deneyimlerini değerlendirmeniz gerekebilir. Değerlendireceğiniz kriterleri tanımlayın. Konuya ve yöntemlere dikkat edin. Alakalı olmalılar. Deneyimin genelleştirilmesi, hacmi ne olursa olsun, tamamlanmış bir metodolojik gelişme olmalıdır. Öğretmen mevcut bir programa göre çalışsa bile, ister dersin konusu, isterse davranış yöntemleri olsun, yaratıcı keşiflerini sunmalıdır. Tüm hükümlerin mantıklı bir sırayla, anlaşılabilir bir dilde ve terminolojiye tam olarak uyularak belirtilmesi gerekir.
7
Pedagojik deneyimin en uygun yayılma biçimlerini bulmak farklı olabilir. Geleneksel yol, bir bilgisayara yazı yazmak ve didaktik malzemelerin görüntülerini ekleyerek yazdırmaktır. "Yılın Öğretmeni" ve "Yılın Eğitimcisi" yarışmalarına hazırlıkta en çok ihtiyaç duyulan bu biçimdir. En ilginç ve hacimli metodolojik gelişmeler özel koleksiyonlarda veya hatta ayrı bir broşürde yayınlanabilir. Ancak günümüzde başka yollar da kullanabilirsiniz.
8
Çalışmanızın birçok iş arkadaşınızın ilgisini çekeceğini düşünüyorsanız kendi web sitenizi oluşturun. Tekniğinizi üzerine yerleştirin, özellikleri hakkında bilgi verin. Kullandığınız yararları ve hangi amaçla paylaştığınızı paylaşın. Sunumu fotoğraf ve video materyalleri ile tamamlayabilirsiniz. Bir forum düzenleyebilir ve programınızı üzerinde tartışabilirsiniz. Deneyimleri paylaşmak için birçok fırsat sosyal ağlar sunar. Bir grup düzenleyin. Bir web semineri düzenleyin. Bunun için sosyal ağlara ve özel forumlara ek olarak ISQ ve Skype kullanabilirsiniz.