Öğrencilerle nasıl tanışılır

Okul yılının başında, birçok öğretmen yeni öğrencileriyle tanışacak, sadece okullarda değil, çeşitli eğitim kurslarında ve çevrelerde de buluşacak. Sınıfta birçok çocuk var, herkesi tanımanız, ilk dersinizde en iyi ışıkta görünmeniz gerekiyor. Eğer soruna yaratıcı bir şekilde yaklaşırsanız bunu yapmak o kadar zor değil.

Kullanım kılavuzu

1

Çok basit ve geleneksel bir yol kullanabilirsiniz: kendinizi öğrencilere tanıtın, tahtaya adınızı, soyadınızı ve soyadı yazdığınızdan emin olun. Daha sonra, dostça bir şekilde, konunuz hakkında, bu yıl onlarla ne yapacağınız ve öğrencilerin ders kitapları ve defterlerin yanı sıra hangi malzemelere ihtiyaç duyacağı hakkında bilgi verin. İlk derste, hiçbir durumda öğrencileri çok katı kurallarla korkutmamalı veya konularını meslektaşlarından daha iyi bir şekilde göstermemelisiniz. Sınıfta çok fazla çocuk varsa ve isimleri hatırlamak hala mümkün değilse, dersin başında her birine bir kart verin, onlardan büyük ve okunaklı bir şekilde isimlerini yazmalarını ve masasına koymalarını isteyin.

2

Profili buluşmak için kullanın. Ana sunumdan sonra, öğrencilerin adlarını ve soyadlarını, ebeveynleri, hobileri, ev adreslerini girmeleri için basılı anketler verebilirsiniz. Bu yöntem özellikle yeni sınıf öğretmeni ve lise öğrencileri için uygundur. Randevu yöntemi oldukça resmi, ancak hemen elinizde koğuşlar hakkında tüm bilgilere sahip olacaksınız.

3

Kendiniz hakkında bir hikaye. Öğretmenin kendisi sınıfa, hobileri, hobileri, ailesi hakkında bilgi vermeye başlayabilir. Sonra sıra öğrencilere gider. Dürüstlüğünüz onların samimiyetine neden olacaktır. Öğrencilerin kaybolmaması için ana sorular tahtaya yazılır: "Adınız nedir", "Okulda hangi dersleri seviyorsunuz ve neden", "Çalışmanın yanı sıra çalışıyorum

.

“Öğrencilerin ve öğretmenin hayatlarından ilginç fotoğraflar getirip hobilerini paylaştıkları kendiniz veya hobileriniz hakkında hazırlanmış bir ders saati geçirebilirsiniz.

4

Çocuklar sizi ilk kez görse bile, öğrencilerinizi öğretmenin hikayesini kendi başlarına anlatmaya davet edebilirsiniz. Bunu yapmak için, tahtaya sizinle ilişkili kelimeleri yazın, örneğin: "Çocuklar", "Rusça", "Samara", "Köpek", "Kitaplar". Şimdi birkaç öğrenciyi bu kelimelere dayanarak öğretmen hakkında bir hikaye anlatmaya davet edin. Bu hikayeler birbirinden biraz farklı olacak, ancak öğrencilere konunuzun Rus olduğu, çocukları sevdiğiniz, Samara'dansınız, bir köpeğiniz var ve akşamları kitap okuduğunuz açıktır. Alışılmadık bir sunum dersi daha ilginç hale getirecek, şimdi çocuklar kendileri hakkında konuşabilecek ve konuşabilecekler.

5

Aday. 1-7. Sınıflardaki öğrenciler için, kendileri hakkında konuşacakları ve hatta eğlenecekleri küçük bir oyun düzenleyebilirsiniz. Yönetim kurulunda çeşitli adaylıklar yazılır: “En akıllı”, “En eğitimli”, “En sevecen”, “En büyük fidget”, “En güzel” vb. Adaylıklar için tonlarca seçenek var, ne kadar eğlenceli olursa, oyun o kadar eğlenceli olacak. Daha sonra öğrenciler her bir öğrenciye adaylıklarını atarlar. Sınıftaki ilk dersinizin hiç kimse tarafından hoş olmayan bir şey olarak algılanmaması için çocuklara yönelik adaylıklardan kaçının.

6

Sınıfı tanımanın bir başka eğlenceli yolu da komik bir oyun olacak. Özellikle 1-5. Sınıflar için uygundur. Öğretmen sorular sorar ve ona olumlu cevap verebilecek olan adamlar, öğretmene karşılık olarak dalga vermeli veya patlatmalıdır. Soru ve selamlama seçenekleri: “Merhaba kızlar!”, “Günaydın, çocuklar!”, “Hanginiz en zeki?”, “Tatlıları kim sever?”, “Buradaki en güzel kim?”, “Kimin erkek kardeşi var?” ". Oyun genellikle eğlenceli geçiyor, ancak öğretmenin başlangıçta neşeli bir ruh hali yaratması gerekiyor.

7

Sınıfla hızlı bir şekilde tanışmak için başka bir oyun "Kartopu" olarak adlandırılır, erkeklerin hala birbirlerini tanımadığı sınıflar için çok uygundur. İngilizce de dahil olmak üzere çeşitli çevrelerde ve stüdyolarda iyi bir performans sergiliyor. İlk öğrenci adını vermeli ve başka bir kalite veya hobi söylemelidir, örneğin, "Petya, futbol oynamayı seviyorum." İkinci öğrenci, ilkine işaret ederek tekrar eder: “Petya, futbol oynamayı sever” ve ardından adını ve tutkusunu çağırır. Üçüncüsü, iki öğrencinin isimlerini ve hobilerini tekrarlar ve kendi öğrencilerini arar. Oyun eğlenceli, tüm sınıf son öğrenciyi tanıyacak ve birbirlerinin isimlerini öğrenecek.